воскресенье, 24 июня 2012 г.
четверг, 14 июня 2012 г.
среда, 13 июня 2012 г.
Анализ стартовой анкеты.
Четвертого июня, когда мы с педагогами начальных классов нашей 26-й школы собрались в кабинете информатики, очень важно было познакомиться с ожиданиями каждого.
Так наглядно можно представить результаты опроса.
Так наглядно можно представить результаты опроса.
Класс, с которым будете работать в следующем учебном году
| |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
Имеете ли Вы опыт работы в среде Scratch?
| |||||||||||||
| |||||||||||||
В каких предметах Вы могли бы использовать работу со средой Scratch?
- развитие познавательных способностей
- математика, изо,информатика
- Во всех
- математика, окружающий мир
- математика, окружающий мир
- в работе с дошкольниками на уроках "Умный малыш", окружающий мир, как элемен...
Какой проект Вам было бы интересно создать во время курсов 4-8 июня?
- создание заданий, направленных на развитие познавательных процессов: внимание, память, мышление.
- Проект "Экологическая сказка. Под зелёным парусом в будущее"
- Математика: Задачи на движение.
- любой по математике
- Тот, что пригодится для обучения.
- Пока не знаю, но возможно сказку с множеством героев, действиями, перемещениями в разных пространствах. Или что-то вроде звучащего алфавита. Или упражнения для зарядки под веселую музыку с действиями, движениями героев.
- проект, который пригодится в 4 классе на уроке матем.
- Береги дикую природу!
Итоговая анкета
Дорогие коллеги, мне было очень приятно работать с вами в нашем кратком курсе программирования в Scratch. В завершение прошу ответить на вопросы итоговой анкеты:
вторник, 12 июня 2012 г.
среда, 6 июня 2012 г.
вторник, 5 июня 2012 г.
понедельник, 4 июня 2012 г.
Уроки Scratch от Евгения Патаракина
Здесь выложены ссылки на уроки Scratch, которые были подготовлены Евгением Патаракиным, экспертом Программы Intel "Обучение для будущего":
Урок 1. Начинаем работать
Урок 2. Содержимое ящиков со скриптами-
Урок 3. Команды Внешность, Движение, Контроль
Урок 4 Рисование, звуки, операторы, сенсоры, переменные
Урок 1. Начинаем работать
Урок 2. Содержимое ящиков со скриптами-
Урок 3. Команды Внешность, Движение, Контроль
Урок 4 Рисование, звуки, операторы, сенсоры, переменные
воскресенье, 3 июня 2012 г.
Стартуем вместе!
Дорогие коллеги! Предлагаю ответить на вопросы анкеты, которая поможет нам выбрать наиболее подходящий режим совместной работы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)